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教甄◆諮商輔導專業
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104年 - 金門縣104學年度國民中學教師甄試-專任輔導#59808
> 試題詳解
18. 學校輔導工作,依據「內容」來區分不包括下列何者?
(A) 生活輔導
(B) 個別輔導
(C) 學習輔導
(D) 生涯輔導
答案:
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統計:
A(38), B(444), C(43), D(13), E(0) #1522282
詳解 (共 3 筆)
Han Chi
B1 · 2017/03/31
#1857525
學校輔導工作項目如下:1.生涯輔導2.學...
(共 37 字,隱藏中)
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10
0
珮珮豬
B2 · 2020/05/20
#3978356
根據《國民中學學校輔導工作參考手冊》P....
(共 144 字,隱藏中)
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4
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努力向上游的瑜
B3 · 2024/04/23
#6075535
學生輔導法 第 6 條 學校應...
(共 155 字,隱藏中)
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19. 教育、輔導、諮商、心理治療與精神醫療,五種專業在廣度與深度上的差異,何者正 確? (A) 就廣度上來說,輔導>諮商>教育 (B) 就深度上來說,教育>輔導>諮商 (C) 就廣度上來說,諮商>輔導>心理治療 (D) 就深度上來說,心理治療>諮商>輔導
#1522283
20. 面對嚴重行為偏差的學生,哪種類型的學校輔導人員,較為適合擔任第三級預防輔導工作的主要執行者? (A) 任課教師 (B) 認輔老師 (C) 行政人員 (D) 專任輔導人員
#1522284
21. 楊老師向輔導老師抱怨班上有位學生行為不檢,又不聽從導師的勸導。身為學校輔導老 師,此時適宜採取的處理模式為何? (A) 提供個別諮商服務 (B) 提供諮詢服務 (C) 提供團體治療服務 (D) 進行轉介服務
#1522285
22. 學校輔導老師在提供諮詢服務時,為了降低求詢者的主題干預(theme interference)問 題,可以採取哪三個主要步驟? (A) 檢驗書面資料、進行問卷調查、實施觀察 (B) 主題評估、決定策略、進行評估與追蹤 (C) 需要性評估、擬訂計畫、執行與實踐 (D) 蒐集資料、做成個案史、診斷問題
#1522286
23. 當學校的諮商人員由於個人的生活經驗,而影響到他的專業判斷,使他在處理個案時陷 入了膠著的狀態,這種現象稱為? (A) 移情現象 (B) 反移情現象 (C) 主題干預 (D) 職業倦怠
#1522287
24. 依據Bronfenbrenner提出的「社會生態模式」,最直接且立即影響中輟學生身心狀況的 生活範圍為? (A)小系統 (B) 中間系統 (C) 外系統 (D) 大系統
#1522288
25. 依據《國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法》,學生未經請假或不明原因未到 校上課達幾日以上,學校需依相關辦法進行通報? (A) 二日 (B) 三日 (C) 五日
#1522289
26. 小瑛因為學業問題與父母發生衝突,父母中斷家中電腦網路並沒收其手機,小瑛頓時想 不開而有尋短的念頭,請問,此時小瑛屬於自殺危機中的哪一個階段?(A) 自傷行為 (B) 自殺行為 (C) 自殺意念 (D) 認知窄化
#1522290
27. 輔導老師問小珍,「你說很喜歡來學校和班上的同學在一起,但為何經常請假沒來學校 上學呢?」請問,此時輔導老師採用哪一種諮商技術? (A) 澄清 (B) 催化 (C) 面質 (D) 評估
#1522291
28. 小慧告訴老師,她昨天從中部家裡回到南部的學校宿舍時,沿途公車誤點嚴重,又遇到 塞車等種種障礙。老師聽了以後說:「所以,這個過程讓你覺得很挫折。」請問,老師 採用的晤談技術為何? (A) 摘要 (B) 反映情感 (C) 自我揭露 (D) 評估
#1522292
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