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62. 為了因應智能障礙學生的認知困難，以下教學措施何者最為適切？
(A)給予多元刺激，盡量提供學生生活經驗以外的學習材料
(B)學習模式宜固定，勿設計學習情境遷移的練習，避免讓學生養成預期失敗的心理
(C)提供易於複誦的口訣，幫助學生將短期記憶轉換成不易遺忘的長期記憶
(D)一堂課只做一種練習，幫助學生專注於學習內容

教甄◆特殊教育專業- 107 年 - 臺北市 107 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選-特殊教育(身心障礙類)#69432

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	107考取特教正式教師高三下 (2018/06/11) A提供有關生活經驗內的學習材料B要設計情... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	2F chumeeiling 大二下 (2019/03/03) 如何幫助智能障礙學生教學方... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 把握時間大四下 (2019/04/08) 在一節課的教學最好能安排二、三個教學活動，並且動態、靜態活動交替檢舉

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