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上一題
15.方老師在某高中資源班任教,下列何種評量方式最能有效幫他評估學習障礙學生在國文、英文及數學三科學 習進步的情形?
(A)生態評量
(B)動態評量
(C)實作評量
(D)檔案評量


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
已上岸了~~ 大四下 (2018/06/17)
動態評量:評量>&g.....★★★★★★...


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5F
YJT 高三下 (2019/04/19)

要考慮學障學生,不能只看成績

6F
int800908 大三下 (2020/02/06)

題幹要問的是評量的「類型」符合能評估學生進步情形的話,動態評量跟檔案評量都可以做得到,但若加上「短時間」的話,我認為答案就必須是動態評量,但因為題目標示「短時間」這一因素,故應該讓B、D都對才是吧!?

7F
特教老師的日常(111正取 大三下 (2020/12/31)

動態評量的定義

評量學習過程中的改變以及同時在評量程序中包含教學的介入目的在評量兒童的潛能發展水準,以了解兒童在問題情境中能力運作的狀況,為教學方式的決定提供有用的訊息。

動態評量的特徵

(一)測量過程為「測驗→教學→測驗」或至少是「教學→測驗」的程序。

(二)評量的重點是強調知覺、思考、學習和問題解決的過程而非過去學習的成果。

(三)重視可概化認知歷程的教學或學習。

(四)企圖找出影響個體有效學習或行為表現阻礙的因素。





15.方老師在某高中資源班任教,下列何種評量方式最能有效幫他評估學習障礙學生在國..-阿摩線上測驗