多元智慧的理論要點
一、...
選項B
陳嘉揚的教育心理學基礎(一)P.319
多元智力理論對教學的啟示:
1.教師宜了解人類的智力是多元的而非單一結構(C)
2.人類具有8種智力,每項都有發展的空間。若能發揮個人優勢能力,將為個人帶來自信。故教師應以多元的認知表徵工具設計課程。
3.肯定學習能力間的差異與智力的價值中立性。個人的每種智力都值得激發,因此應以學生的主觀價值判斷,提供個人選擇將來要發展的方向與途徑給予建議。
4.智力是運思與認知的工具。
5.善用多元智力教學以提高學生動機。
58. Howard Gardner 所提出的多元智能理論(Theory of ..-阿摩線上測驗