教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
29. 小安為持有鑑輔會智能障礙資格之學生，但學校發現她的學習表現更接近學習障礙學生的特質；請問老師們後續的 作法，何者錯誤？
(A)提報鑑定前需經過家長同意。
(B)需等資格證明書到期後方能重新提報鑑定。
(C)提報鑑定前老師們可先依小安需求調整教材教法。
(D)除特教資格外，老師們亦應重新確認小安的教育安置與相關服務是否適宜。

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108桃園正式特教師 大一上 (2018/08/15)
《特殊教育法》第 17 條 幼兒園及各...


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3F
A 大四下 (2019/03/24)

我記得新北市鑑定安置通過的確認生都會有一張小黃卡喔(資格證明書)

4F
Kai 大三下 (2019/04/21)
第 23 條經鑑輔會鑑定安置之身心障礙學生或資賦優異學生，遇障礙情形改變、優
弱勢能力改變、適應不良或其他特殊需求時，得由教師、家長或學生本人
向學校或主管機關提出重新評估之申請；其鑑定程序，依第二十一條第一
項規定辦理。主管機關並得視需要主動辦理重新評估。
前項重新評估，應註明重新評估之原因；身心障礙學生應檢附個別化教育
（支持）計畫，資賦優異學生應檢附個別輔導計畫。


第 21 條身心障礙學生及資賦優異學生之鑑定，應依轉介、申請或推薦，蒐集相關
資料，實施初步類別研判、教育需求評估及綜合研判後，完成包括教育安
置建議及所需相關服務之評估報告。
前項鑑定，各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔
會）應於每...
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29. 小安為持有鑑輔會智能障礙資格之學生，但學校發現她的學習表現更接近學習障礙..-阿摩線上測驗