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上一題
46. 下列何者不符合肯特(L. Canter)果斷紀律的教室常規經營概念？
(A) 教室常規的失敗就是老師的失敗
(B) 教師和學生在教室中都有基本的權利
(C) 學生們是理性的，他們能控制自己的行為
(D) 教師要果斷地貫徹學生的常規訓練

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難度： 適中
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Xin-Yi Wang 大一下 (2020/05/31)
肯特二氏的果斷紀律理論L. J. Canter和M. Canter提出果斷紀律理論(又稱為Canter模式，即老師對於學生所表現出來的行為要有果斷的堅持)*教師在教室基本的教育權有：(1)建立最佳的學習環境(2)對學生要求適當行為(3)如有必要，尋求學校及ㄚ家長之協助 *學生在教室內的基本權利(1)有權要求教師改善他們的行為(2)有權選擇如何行事及充份了解行為伴隨的結果 >>五個步驟(一)辨認並移走果斷常規訓練的障礙(二)練習使用果斷的反應方式(三)學習設限(四)學習去追究所設的限制(五)實施一套積極、果斷的制度 (一)辨認並移走果斷常規訓練的障礙 大多數.....看完整詳解
3F
114一定上榜 國三上 (2019/03/12)

如果學生理性，教師何必果...



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5F
美麗莛 大四上 (2023/05/02)

Gordon教師效能訓練：學生們是理性的，他們能控制自己的行為。
 


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