教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
1. 下面哪一種課程實施的觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？
(A)忠實觀(fidelity perspective)
(B)締造觀(enactment perspective)
(C)情境觀(environment perspective)
(D)相互調適觀(mutual adaptation perspective)

答案：登入後觀看
難度： 簡單
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Ming Chieh Le 大二上 (2019/01/12)
n忠實觀nn不改變課程面貌nn相互調適觀nn因應實施情境的狀況加以調整nn締造觀.....觀看完整全文，請先登入
13F
暖暖 小六下 (2022/04/18)

白話文來說~

忠實觀：完全"不改變"課程，也不會額外添加、補充

調適觀：還是依照原有課程來實施，但會視學生需要"調整部分"內容

締造觀：師生共同"創造新的"課程

14F
111年台南上榜~蚊子 大四下 (2024/03/21)
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15F
Fu-ling Yang 高三下 (2024/06/11)
忠實觀 （目標模式）   1、忠實呈現課程，「不改變課程原貌」。 2、教師在課程中，僅是一個實踐者或執行者的角色。 缺點：忽略人們具有主題意識的事實。 相互調適觀 （情境模式） 1、調適觀認為課程實施不是單向傳播，而是雙向改變的歷程。 2、課程應該要因地制宜實施，「教師是課程發展者」。 è即教師根據教學情境和對象的不同和課程設計者溝通，修改原來的課程。 落實觀 (課程落實) 1、重視課程實施行動的落實。 2、課程是教師和學生參與的實際課程與教學活動的歷程結果，所以強調師生共同創造的經驗。 3、基於落實觀，豪爾（Hall）與洛克（Loucks）提出課程實施層次： (1)未使用 (2)定向 (3)準備 (4)機械的使用 (5)例行...
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1. 下面哪一種課程實施的觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出..-阿摩線上測驗