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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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27.陳老師使用分組合作學習進行教學,為了讓所有學生都有均等的成功機會,就在活動過程與計分方法二個部 分進行設計。請問下列哪一種方式較「不能」達到成陳老師設計的初衷?
(A)讓能力相當者彼此競賽
(B)採用個人進步積分來計分
(C)採用學生評量時實得的原始分數來計分
(D)分別為不同學生提供與其能力相符的學習材料
教甄◆教育專業科目-國小
-
107 年 - 107 屏東縣國民小學暨幼兒園教師 (含代理教師)聯合甄選試題:教育專業科目#70076
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簡單
0.754
討論
私人筆記( 2 )
最佳解!
狼 - 睿智與身手
國一下 (2018/09/20)
(C)採用學生評量時實得的原始分數來計分應該改為:(C)採用學生評量後實得的原始分數,換算成常.....
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3F
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大四下 (2019/05/01)
採用學生評量時實得的原始分數來計分 →
...
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4F
鄭閔尹
大二上 (2022/06/28)
因為差異化教學下,每個人使用的教材和評分不一樣,所以要
換成常模
,才會公平。
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27.陳老師使用分組合作學習進行教學,為了讓所有學生都有均等的成功機會,就在活動..-阿摩線上測驗