49.下列敘述,何者最不適合為區分性課程設計策略 (A) 課程內容複雜化 (..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
2F win 大三下 (2021/05/18)
區分性課程是教師允許不同特質的學生有不同的課程與教材,進行區分學習。 •有較快的學習能力 •能迅速的發現、解決問題與行動的能力 •能迅速處理抽象思考與加以連結的能力 –可了解幫助老師認識學生的特質。 –教師可以運用不同學習資源或不同活動,引導學生依自己速度學習。
•區分性課程進行的方向 –掌握學生的能力及希望學生於課程中獲得的 –知情意的結合 –教學進度的掌握與學生的配合 –給學生可以表現能力與興趣的機會 –新觀點的引發,使其成為知識的生產者 –現實問題的處理 –高層思考能力的培養 –領導與順服技巧的帶入 (Clark & Kaplan, 1981... 查看完整內容 |