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50.章老師進行情意課程時，依照情意分類模式，什麼樣的表現是最高層次的情意表現？..-阿摩線上測驗
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2F Chun Yu Hung 高三下 (2021/06/06)
克拉斯霍爾的情意目標 接受➡反應➡評價➡組織➡形成品格 接 鷹 架 組 格子 1.接受: 對特定事物或活動感受表示關心、注意 2.反應: 經由某種參與形式表示對事物反應 3.評價: 對特定事物表示贊同或反對 4.組織: 多種價值判斷、組織,並決定孰重就輕 5.形成品格: 依據所接受的價值行事,並把此行為融入自己人格中 (A)學生對其從事的學習，自願給予注意➡ 接受 (B)學生主動參與學習，並從中獲得滿足➡ 反應 (C)將其所學價值內化成為他的價值觀與個人品格➡ 形成品格 (D)學生對其所學在態度與信念上表示正面的認可➡ 評價
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