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上一題
39. 能力取向理論(the capability approach theory )主張教育目的在於「提升個人能動性(agency)與選擇自由，進而促進其幸福」，請問這反映何種價值：
(A)教育的制度性價值
(B)教育的地位價值
(C) 教育的內在價值
(D)教育的工具性價值

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
☆★☆111年㊣取，謝謝阿 大四上 (2018/09/20)
能力取向將基本教育的目的界定為「提升個人能動性與選擇自由，並促進其幸福。」教育活動必須同時關注三個面向：n1.教育的內在價值：實現能動性與幸福等理想。n2.教育的地位價值：調整或修正性別、種族與階級不均的問題。n3.教育的制度性價值：輸入部分應該注意教育素質與文化資本等問題.....觀看完整全文，請先登入
4F
Yu-Wei(108新竹正 高一下 (2019/05/04)

【補充題目相關概念的背景與說明】

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5F
昂昂 國二上 (2020/05/26)

內在價值：使個人掌握知識、發展能力、做一個德智體全面發展之人
外在價值：目的是為了經濟、政治、科技等。
工具性價值：透過實行該美德，去獲取或得到一些更加重要的東西。 實行該美德並非原本目的。
地位價值：調整或修正性別、種族與階級不均的問題。
制度性價值：輸入部分應該注意教育素質與文化資本等問題；輸出部分則包括測驗結果與資格證明等問題的檢討。


39.能力取向理論(the capability approach theory..-阿摩線上測驗