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要消除學生因強烈的注意需求所引起的不良行為,以下的方法,何者較適宜?
(A)回應學生的注意需求
(B)不理睬該行為
(C)假裝該生不存在
(D)當面給予斥責
教甄◆教育專業科目
-
94 年 - 公務人員教育行政高等考試第一試#4463
答案:
B
難度:
簡單
0.732
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
李健美
高三下 (2013/01/21)
答案無誤喔!!因為想要獲得注意而表現出不良的行為,應該採取"削弱",如果選擇A 回應他的話,會變成你在增強他的不良行為,這樣的話以後他只要想獲得注意的時候.....
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3F
蔣小安
高一下 (2014/01/29)
(不理睬)不就也以可等於(假裝不存在)的(消弱)嗎!!!! 小小疑問!!
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4F
鼠
高二上 (2015/02/16)
重點應該是後面~
不理睬該「行為 」-->只忽略學生行為問題,但是好行為可以關注。
假裝「該生不存在」-->不論行為好壞,都不予以理會。
應該是這樣啦~~
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5F
太問徑
高三上 (2015/03/31)
好像容易跟 學生的權力需求.獲得注意力 那個搞混??
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要消除學生因強烈的注意需求所引起的不良行為,以下的方法,何者較適宜? (A)回..-阿摩線上測驗