19. 關於教學與評量的關係，下列敘述何者最為恰當？
(A)評量時能考出舉一反三能力，才能顯示教學成效
(B)評量以不超出教學內容重點為原則
(C)評量最好等到教學完成後再來進行
(D)評量的結果不宜作為教學的目標

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統計： A(224), B(1104), C(60), D(185), E(0) #1552075