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教育學程◆教育基本知識
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106年 - 106 國立屏東科技大學師資培育中心中等學校教育學程甄選筆試:教育基本常識#71493
> 試題詳解
19.下列何者不是行為主義學派所提出的教學一般原則?
(A)學習有預定的、清楚的目標
(B)學習的步驟層次分明,循序漸進
(C) 學習的結果依預定目標採客觀性的評量
(D)學習是從經驗中建構而成 2
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統計:
A(34), B(35), C(161), D(661), E(0) #1860676
詳解 (共 1 筆)
Jo Liu
B1 · 2019/05/04
#3326558
(D)學習是從經驗中建構而成 建構主義
(共 21 字,隱藏中)
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20.下列何者是 Ausubel 的「有意義學習」主張? (A)教師須藉由「前導架構」來喚起學生舊的認知結構 (B)教材的組織 要考慮學生學習的「先備條件」 (C)學習者必須與周遭的環境交互作用 (D)以「電腦輔助教學」來因應個別需要而進行補救教學。
#1860677
21.教師具有「經師」與「人師」之角色。下列何者是「人師」最可能做 的事? (A)上課前認真的準備教材 (B)上課時跟學生聊聊他們的生涯規 劃 (C)客觀地進行教學評量 (D)花額外的時間協助落後學生進行補救 教學。
#1860678
22.有效的課程組織規準有順序性、繼續性、銜接性、統整性。請問,課程 內容的學習次序應按學習先後的順序安排,這是哪一個課程組織規 準。 (A)順序性 (B)繼續性 (C)銜接性 (D)統整性。
#1860679
23.強調課程實施者在實施課程時應符合課程設計者的意圖,這是哪種課程觀點?(A)忠實觀 (B)相互調適觀 (C)創制觀 (D)統整觀。
#1860680
24.小成是一位地理科教師,她在進行教學時,除強調地理的知識和技能的 學習外,並注重經由地理教學促進學生的人際互動與合作,以培養學生 健全的人格,這種教育是屬於下列何種領域? (A)德育 (B)智育(C)群育 (D)美育
#1860681
25.學校為達成教育目的或解決學校教育問題,以學校為主體,由學校成員與家長、社區人士主導,所進行的課程發展過程與結果,這是那一種課程發展模式? (A)學校本位課程發展 (B)社區本位課程發展 (C)國家本位課程發展 (D)社會本位課程發展。
#1860682
26.我思故我在屬於哪一種思潮的主張? (A)存在主義 (B)經驗主義 (C) 理性主義 (D)實用主義
#1860683
27.下列哪一個思潮強調焦慮、絕望感和被拋棄感為人類存在處境所不能免 除的? (A)存在主義 (B)經驗主義(C)理性主義 (D)實用主義
#1860684
28.下列何種理論的主張與「近朱者赤,近墨者黑」的說法頗為相近? (A)行為主義學習論 (B)認知發展論 (C)訊息處理論 (D)社會學習論
#1860685
29.不同的哲學派別對教育目的的看法不同。下列哪一個哲學派別認為教育是 經驗不斷重組的歷程? (A)理想主義 (B)自然主義(C)實驗主義 (D)存在主義
#1860686
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