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教甄◆教育專業科目-幼教
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104年 - 新竹教育大學 國小 幼兒園 教師甄選#21334
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19.對於新版幼兒園教保活動課程大綱中學習指標的運用,下列何者是正確的?
(A)學習指標提供幼兒學習評量的標準。
(B)一個活動中的學習指標越多代表老師的教學功力越好。
(C)學習指標中的名詞才是老師要教的核心能力。
(D)學習指標提供教師教學的方向。
答案:
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統計:
A(527), B(21), C(74), D(3791), E(0) #817307
詳解 (共 1 筆)
田昕平
B1 · 2020/05/19
#3974700
教保活動課程大綱 p.7 *領域目標...
(共 397 字,隱藏中)
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1.阿宏在團討時間經常有搶答的行為,為了減低阿宏搶答的行為,老師只針對有舉手的孩子給於說話表達的機會,並且說明老師只給有舉手的孩子回答問題,這樣的處理方式在行為改變技術稱為: (A)刺激控制。 (B)逐步養成。 (C)系統減敏法。 (D)削弱。
#817289
2.下列哪一項動作係屬於操控性 (manipulative)動作? (A)跳躍。 (B)跑步。 (C)滑步。 (D)投球。
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3.對於年紀較小的發展遲緩幼兒或重度障礙幼兒,採取下列何種早期療育專業團隊服務模式最為適宜? (A)多專業團隊模式。 (B)專業間團隊模式。 (C)跨專業團隊模式。 (D)治療師團隊模式。
#817291
4.「發展遲緩」是指幼兒無法通過同年齡多少百分比的幼兒可通過的評量項目? (A)90% 。 (B)75% 。 (C)60% 。 (D)50% 。
#817292
5.幼兒非常喜歡烹飪活動,淑美老師除了瞭解大班幼兒對烹飪活動的準備度、安全規則和衛生之外,淑美老師還可以提供下列哪些教學原則,讓幼兒進行有意義的烹飪活動? A.提供科學推理的食譜 B.設計有圖片或只有少許文字的食譜 C.要求幼兒準確依照食譜行事 D.讓幼兒用同一份食譜反覆多作幾次。 (A) A B C。 (B) A B D。 (C) B C D。 (D) A C D。
#817293
6.下列哪一種障礙最不容易在學前階段鑑定? (A)注意力缺陷過動症。 (B)自閉症。 (C)學習障礙。 (D)智能障礙。
#817294
7.進行遊玩的課程主題時,丁老師請家長與幼兒在家一起觀賞、討論曾經一起出外旅遊的照片,並將照片帶到幼兒園與班上幼兒分享。這樣的活動安排有助於培養幼兒何種記憶的發展? (A)事件記憶。 (B)後設記憶。 (C)策略記憶。 (D)運作記憶。
#817295
複選題複選題8.依據《幼兒教育及照顧法》規定,有關幼兒園新進用教師應接受的相關專業訓練,下列何者不正確? (A)任職前最近一年內接受基本救命術訓練8小時以上。 (B)任職後每一年應接受基本救命術訓練8小時以上。 (C)任職後每二年應接受安全教育相關課程3小時以上。 (D)任職後每二年應接受緊急救護情境演習一次以上。 .
#817296
9.鐘老師帶大班幼兒到校園走走看看,尋找校園中的各類花朵,回教室後並請幼兒將看到的花畫下來。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗? (A)認-大-1-2-3以符號記錄自然現象的訊息。 (B)身-大-1-1-3覺察與辨別保護自己的基本動作。 (C)社-大-3-1-1建立肯做事、負責任的態度與行為。 (D)認-大-2-3-3 與他人討論生活物件與生活的關係。
#817297
10.阿力是個新住民子女,他的語言發展明顯落後同年齡的孩子,大雄老師想要提升他的語言能力,請問大雄老師最適合運用哪種教學法來協助阿力? (A)問題解決教學法。 (B)創造性教學法。 (C)編序教學法。 (D)欣賞教學法。
#817298
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