19.教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用， ..-阿摩線上測驗

上一題

19.教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用，下列何者不正確？
(A)學生表現是影響教師對學生貼標籤的主因
(B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善
(C)教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實
(D)學校制度中的班級篩選、教學分級等措施會影響到標籤的形成

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	一天一蘋果高二下 (2019/04/18) 聯想到Becker標籤論...定義經典的標籤論是由貝克（Becker）所提出的，貝克的想法受到萊莫特（E. Lemert）的影響，認為行為並非先天就可以決定好壞，而是由社會所認定何為正常行為和偏差行為。標籤理論是解釋個人偏差行為的一種主張與論點，一種社會對行為、個人或群體賦予肯定或通常為否定特徵的過程的分析，稱之為貼標籤。認為違反社會規範或團體規則的行為，是經由訂定社會規範或團體規定的權威人士，對個人貼上「偏差」的標籤之後所產生的。也就是說偏差行為是社會造成的，並不是這些人天生就是壞胚子，天生就會做壞事，也不是永遠做壞事。例子一個.....看完整詳解檢舉

	4F 陳敏容高三上 (2019/02/07) 教師對學生的負面標籤不會使學生行為... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F Vivian 大一上 (2019/02/09) (C)教師最初的主觀評價可能會逐漸... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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