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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#114991
> 試題詳解
19.文中提到「十里不同音」,主要是在說明是什麼因素造成文字的「通假」?
(A)刻字過程造成文字記錄的訛誤
(B)書寫簡化影響內容引發的結果
(C)讀音會造成文字書寫上的差異
(D)文字隨著翻譯習慣而產生變化
答案:
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統計:
A(273), B(434), C(3068), D(1229), E(0) #3119599
詳解 (共 2 筆)
WU chia ching
B1 · 2023/06/21
#5854981
文中提到的「十里不同音」是在說明語言因為...
(共 361 字,隱藏中)
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25
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112.113上岸 謝謝阿摩
B2 · 2023/06/22
#5855209
人們在書寫或是口說的過程,又會影響字體的...
(共 108 字,隱藏中)
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相關試題
1.根據本文,下列何者最可能為《乾隆南巡紀程圖》所收錄的資料? (A)乾隆出巡過程的各種故事 (B)乾隆沿途撰寫的個人詩作 (C)各地都城的洪汛防災設施 (D)各地官員上貢的禮品項目
#3119581
2.根據本文,下列對乾隆第一次南巡的描述何者正確? (A)由乾隆皇欽定,嚮導官員無法預知 (B)體察風土民情,同時具備政治意義 (C)長途陸路為主,沿途巡查各地軍防 (D)主要由西向東,最後抵達浙江錢塘
#3119582
3.關於《乾隆南巡紀程圖》的版式說明何者正確? (A)為了方便攜帶,將十八冊合訂為一本 (B)為了方便查考,製成圖文對照的形式 (C)除了平裝正本,也有巾箱版的複刻本 (D)為了閱讀方便,內容大多以文字為主
#3119583
4.關於文中第二段,駐「蹕」的解釋,下列何者正確? (A)古代帝王出行時止宿的地方 (B)指當日最後一位駐守的衛士 (C)指官員晉見時所站立的位置 (D)古代五家為一組的地方組織
#3119584
5.根據本文對《乾隆南巡紀程圖》特色的描述,請判斷下列何者為套圖的內容? (A) (B) (C) (D)
#3119585
6.關於作者祖父(阿公)的真實生平,下列敘述何者正確? (A)祖父中年轉行,先務農之後養魚 (B)祖父不識中文,故重視子孫教育 (C)祖父造福桑梓,優先於照顧家庭 (D)祖父過於操勞,故比祖母早離世
#3119586
7.作者在現場感到尷尬的原因為何? (A)假哭腔令人發噱 (B)禮儀師弄錯場子 (C)樂音嘈雜像鬧市 (D)聽到突兀的祭文
#3119587
8.禮儀師不採用作者所寫的祭文,下列何者是最不可能的原因? (A)用字遣詞太口語化 (B)文字缺乏細節與情感 (C)未使用莊重的四言句式 (D)看不到傳統祭文專用詞彙
#3119588
9.作者將兩則祭文交錯呈現,產生什麼閱讀效果? (A)增添誦讀祭文時的哀戚感 (B)作為閱讀祭文的訊息補充 (C)提供文言與白話的翻譯解釋 (D)利用內容對照引發讀者思考
#3119589
10.下列何者最可能是本文主要的寫作意圖? (A)傳達對制式應用文書的諷刺 (B)使讀者辨別古今祭文的差異 (C)讓親友明白作者的思念之情 (D)稱頌禮儀師隨機應變的做法
#3119590
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