19.有關第二語言教學的觀念，以下何者錯誤？ (A)閱讀教學首重詞彙與結構的掌握，強調完全理解，不鼓勵猜測技巧 (B)第二語言學習策略，可以幫助學生獲得終身學習的能力 (C)會話教學流利性與準確性應並重，也應兼顧語言的得體性 (D)由於無法掌握說話者的語速與詞彙，有時候聽力對學習者的挑戰性大於說話