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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
19. 大部分的折衷取向班級經營模式，是以哪一位學者的理論為基礎？
(A)阿爾波特(Allport)
(B)斯肯納(Skinner)
(C)羅傑斯 (Rogers)
(D)阿德勒(Adler)。

答案：D
難度： 困難
最佳解!
黃彥儒 國二下 (2015/07/14)
1.所謂的折衷 是指在師生契約經營、教學內容.....觀看完整全文，請先登入
10F
cheser 大二上 (2018/06/03)

A)阿爾波特(Allport)

阿爾波特(1897~1967)是美國心理學家，其人格理論強調個體的獨特性，對他來說，每個個體均是獨特的，具有許多的特質、氣質、習性、態度、意向 
(B)斯肯納(Skinner) 

Skinner操作制約理論來探究幼稚園讀經教學. 劉瀅如 ... conditioning）又稱工具性制約（instrumental conditioning），原理創始者為史金納（B. F. Skinner），最著名的實驗依據為史金納箱的大白鼠壓桿實驗。

(C)羅傑斯 (Rogers) 

Rogers以個體的自我(self)為中心、相信人是朝向自我實現。他採取「現象論」（phenomenology）的看法，認為每個個體都以自己獨特的方式在覺知外在的世界

(D)阿德勒(Adler)。 

阿德勒（Adler）採成長模式，認為學生在生活中遭受挫折而感到沮喪，可透過再指導、再教育的歷程修正其錯誤認知，重新擬定建設性

11F
謝謝阿摩我考上了 高三上 (2018/06/19)

折衷取向的班級經營不是Glasser的現實治療法嗎

12F
Pei-111上岸謝謝阿摩 大三下 (2019/08/08)

以下何者不是「探討學生之正向自我概念、學習、生產行為（productivenbehavior）關係」的代表人物？ 
n(A)阿爾波特（G. M. Allport） 
n(B)杜布森(J. Dobson) 
n(C)馬斯洛（A. H. Maslow） 
n(D)羅傑斯（C. Rogers） 

教育學程◆教育基本知識- 104台中教育大學教育原理與制度模擬考#27940 B

 

nnnnnn

杜布森（Dobson）在「常規管理新挑戰」一書中指出，可適當體罰幼童以避免其不當行為發生


 阿爾波特(Allport)人格理論認為自我發展隨年齡有所變化，下列那一項是國中生重要的發展現象？ 
n(A)自尊心 
n(B)自我的認定 
n(C)個人目標的出現 
n(D)自我覺知的出現 

教甄◆諮商輔導專業- 108n年 - 108新北國中- 輔導活動科#76576  C

 

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19. 大部分的折衷取向班級經營模式，是以哪一位學者的理論為基礎？ (A)阿爾波..-阿摩線上測驗