19. 有關小組遊戲競賽法 (Team-Game-Tournament) 的設計與實施內容，何者有誤？ (A) 採異質性分組，小組成員共同討論教師所指定的學習任務 (B) 依學生能力高低，分別分派至競賽場上，為自己的小組贏得分數 (C) 不論能力低、中、高，成員都有相同的成功機會 (D) 以最高得分的小組進行表揚

2. 十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要強調「自發」、「互動」與「共好」三個層面的學習實踐，以下何者正確？ (A) 「自發」是以行動力進行健康宣導，在課程中力行動態生活，參與健康休閒活動，享受運動樂趣，促進生活品質，進而實踐全人健康 (B) 「互動」是強調個人、群體及環境的溝通思辨，培養學生透過健康倡議與體育活動的歷程，有效與他人互動，達到健康安適與運動遊憩的目的 (C) 「共好」是教導學生覺知各種生活情境，引導學生「健康賦權」與「運動參與」的歷程，培養個人實踐健康生活與終身運動的習慣 (D) 以上皆正確