19. 甲問乙:「現在幾點?」乙答:「吵死了!不會自己去看時鐘!」此兩人的對話係溝通分析中的何種溝通類型?
(A)互補式
(B)交錯式
(C)曖昧式
(D)對立式。

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統計: A(10), B(638), C(30), D(251), E(0) #326614

詳解 (共 5 筆)

#321496
出處:陳嘉陽。教育概論(下)。P.246...
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#785014

溝通分析理論:分析個人與他人溝通的方式。溝通分析中又可分為「互補」、「交錯」、「曖昧」等三種溝通形式:

(一)互補溝通:柏恩描述互補溝通為適應的,也是預期中的溝通方式,同時它遵行正常人際關係的法則,即當刺激和反應在P-A-C圖表中成平行線時,這個交流是互補的,可以永遠繼續下去。例如:

一個妻子為了失去一位朋友而感到哀傷,她的丈夫安慰她,於是她一時的依賴慾望得到滿足。

(二)交錯溝通:人際關係中的痛苦和麻煩,通常是由交錯溝通而來。其原則是:當刺激和反應在P-A-C圖上發生交叉時,交流將停頓。例如:

‧小女孩(C):我恨湯,我不要喝,妳煮得難喝死了!
‧母親(C):那我走好了,妳自己去煮飯吧!

‧科學家甲(A):這個實驗還有一些變項沒考慮進去。
‧科學家乙(C):是又怎樣,誰管這個!

(三)曖昧溝通:曖昧溝通最複雜。它別於互補溝通及交錯溝通,它牽涉兩個以上的自我狀態。通常它是用不適當的嘲笑,微笑或隱藏的字意表現出來,史坦勒稱之為絞架溝通。例如:

一位老師對學生愚蠢的行為,感到很有趣的樣子:一個母親嘲笑自己三歲大容易出事的孩子。

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#2590505
1.互補式溝通:是「一種適當的也是預期中...
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#288428
陳嘉陽下冊P.246
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陳嘉陽。教育概論(下)。P.2461. ...
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