教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

教師輔導與管教學生之基本考量如下：

（一）      尊重學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權。

（二）      輔導與管教方式應考量學生身心發展之個別差異。

（三）      啟發學生自我察覺、自我省思及自制能力。

（四）      對學生所表現之良好行為與逐漸減少之不良行為，應多予讚賞、鼓勵及表揚。

（五）      應教導學生，未受鼓勵或受到批評指責時之正向思考及因應方法，以培養學生承受挫折之能力及堅毅性格。

（六）      不得因個人或少數人之錯誤而處罰全班學生。

（七）      對學生受教育權之合理限制應依相關法令為之，且不應完全剝奪學生之受教育權。

（八）      不得以對學生財產權之侵害（如罰錢等）作為輔導與管教之手段。但要求學生依法賠償對公物或他人物品之損害者，不在此限。

by學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 ( 民國 96 年 06 月 22 日 發布 )

請問(D) 對學生 應一視同仁哪裡有錯？？？

應考量 學生身心發展之個別差異