教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

(A) 工作人格：符合特定工作的人格特質。
(B) 職業興趣：對職業的個人興趣。
(C) 自我效能：根據過去成敗，評估個體對自己從事某工作的能力。
(D) 生涯成熟：個人生涯發展任務之發展情形。

社會認知取向生涯理論包括三個主要建構，

1.自我效能(Self-efficacy)，自我效能是指個人對自己是否有能力成功地完成一項任務的信念，較偏重的是

   能力問題。

2.結果預期(Outcome expectations)，結果預期是指個人表現某一特定行為後，認為可能會有什麼結果的

   個人看法，較著重個人的心像，正面的結果預期可促進個人在某方面的行動，這方面與個人的價值觀念有關。

3.目標的選擇(Goals)。目標的選擇則引導個人更多的日後活動。

來源：https://web.ntnu.edu.tw/~lantien/journals/A_social_cognitive_approach_to_high_school_students%27_career_interests.pdf

關鍵字是「社會認知生涯理論」

自我效能：對自己是否有能力成功完成一項任務的信念
和職業興趣不太一樣