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28.教師根據「能報讀時刻，認識常用的時間單位，並做時或分等同一單位的加減計算」的能力指標，設計了幾項教學活動。下列哪一項最適用於資優學生？
(A)學生認讀時鐘與電子鐘上的時間
(B)教師列出許多時間換算的應用問題讓學生練習
(C)教師安排一趟火車之旅，學生認讀火車時刻表上的時間
(D)學生觀察並記錄每天的作息，一星期後再分享作息與時間的關係

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 97 年 - 97 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#4671

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	1F ☀️浩然正氣大一上 (2013/02/07) ?? 檢舉
	2F Do it 大二下 (2017/02/27) 資優生教學著重高層思考，(D)選項思考層次最高檢舉

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