教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗題庫下載題庫

上一題
3.下列有關「數概念」教學活動的敘述，何者錯誤？
(A)整數起源於人們要描述與溝通物件的數量
(B)在點數時，數詞「ㄨˇ」與數字「5」並未滿足一對一的關係
(C)包含「命名」、「說、讀、聽、寫」與「做數」活動
(D)點數活動必須強調「一對一的對應」、「建立標準數詞序列」及「最後一個數詞代表總數」

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難度： 簡單
最佳解!
相信 高三上 (2019/02/21)
數數五大原則孩童早期發展的另外一項重要抽...


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2F
劉玉萍 國三下 (2019/02/23)

【做數】(表現數)

★★★★★★★★★，...



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3F
wooo 大二下 (2021/07/06)

Gelman ,Gallistel (1978)得數數五大原則：

(一) 一對一對應( one -to -onecorre -spondence)：每一物件只能用一數詞依序數一次。

(二) 固定順序(stable order)：唱數的數詞順序不變。

(三) 基數原則(cardinal principle)：唱數最後一個字(數詞)即是該次數數的結果，或是該單位的數量。

(四) 抽象原則 (abstract principle)：數數的活動不受物體的特性影響(例如：大小、顏色、摸的到與否)。

(五) 順序無關原則(order irrelevance)：實物被數的順序與所得最後數數結果無關( 如：從中、左、右數結果皆同...


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3.下列有關「數概念」教學活動的敘述，何者錯誤？ (A)整數起源於人們要描述與..-阿摩線上測驗