教甄◆諮商輔導專業題庫下載題庫

(B)為處置情境考量原則

教師輔導與管教原則

1.平等原則:非有正當理由，不得有差別待遇

2.比例原則:

(1)應與學生違規行為之情節輕重相當

(2)採取措施應有助於目的達成

(3)多種同樣可達到目的的措施中，應選擇對學生權益損害較少者

3.處置情境考量原則

(1)尊重學生人格尊嚴

(2)尊重學生個別差異

(3)配合學生身心發展需求

(4)發揮教育愛心與耐心

(5)維護學生受教權益

(6)啟發學生自我覺察、自我反省與自制能力

(7)不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生

比例原則（英語：proportionality；德語：Verhältnismäßigkeitsprinzip）又名「相稱性」，指法律中出於保障基本人權的目的，而要求政府必須注重手段正當性的一個原則。很多時候，為了達到合法的目標，而需要採用一定的方式，這些手段有時無可避免會侵犯基本人權，因此就有比例原則，以在人權和手段之間做出權衡，比例原則是為了確保基本人權不受政府各種手段過度干預而生的。^[1]換句話說，相稱性原則要求目標和達成目標的方式之間的對價（consideration）需要平衡，以最小化政府政策對人權的干預，因此一切因為比例原則而廢止或修改的政策，人權都可算是其背後的原因。