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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
2.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象?
(A)學生無論用各種方法,都學不會小數的借位減法
(B)學生根據其對整數的認識:三位數比二位數大,因此判定「3.5 < 3.21」
(C)學生在瞭解三角形面積計算後,無法推論出平行四邊形面積計算的方法
(D)學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大,除法的結果變小」 ◆教師檢定-105年特殊教育與原理


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難度: 非常簡單
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Chien Jung Su 高一下 (2019/04/29)
負遷移是一種學習對另一種學習的阻礙作用,...


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2F
chiao 高三下 (2019/05/04)

1、舊知識的干擾

2、先前方法的干擾

3、新知識的干擾

4、後繼方法的干擾

3F
Lin 大三上 (2019/05/05)

舊知識學到整數的三位數比兩位數大,...



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4F
108正式教師*CHIAN 高一上 (2019/06/12)

遷移:舊學習有助新學習

遷移:舊學習阻礙新學習

過去學會騎腳踏車的技能阻礙了學習三輪車過程,因此是遷移

2.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象? ..-阿摩線上測驗