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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

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2.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象？
(A)學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法
(B)學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 ＜ 3.21」
(C)學生在瞭解三角形面積計算後，無法推論出平行四邊形面積計算的方法
(D)學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大，除法的結果變小」 ◆教師檢定-105年特殊教育與原理

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 108 年 - 108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864

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	Chien Jung Su 高一下 (2019/04/29) 負遷移是一種學習對另一種學習的阻礙作用，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	2F chiao 高三下 (2019/05/04) 1、舊知識的干擾 2、先前方法的干擾 3、新知識的干擾 4、後繼方法的干擾檢舉
	3F Lin 大三上 (2019/05/05) 舊知識學到整數的三位數比兩位數大，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 108正式教師*CHIAN 高一上 (2019/06/12) 正遷移：舊學習有助新學習負遷移：舊學習阻礙新學習過去學會騎腳踏車的技能阻礙了學習三輪車過程，因此是負遷移檢舉

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