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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫
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14.把課程編列成容易教、容易測量的目標,以測驗學生的成就和教師的表現,使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境,對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來的衝擊?
(A)泰勒主義
(B)寡頭鐵律
(C)後彼得定律
(D)後現代主義 ◆教師檢定-105年特殊教育與原理
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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108 年 - 108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864
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適中
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討論
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最佳解!
向日葵
大三上 (2019/05/12)
泰勒主義:將課程的目標細分,如同泰勒化分工,讓目標一目了然。寡頭鐵律:是指當體制發展越龐大時,權力.....
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2F
賴力嘉
大一上 (2019/04/29)
泰勒主義:將課程的目標細分,如同泰...
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3F
施明毅
高三上 (2019/05/05)
課程編列成容易教、容易測量的目標=...
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14.把課程編列成容易教、容易測量的目標,以測驗學生的成就和教師的表現,使得教師..-阿摩線上測驗