教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

教學原則分以下3種教學時機：

<教學前>

• 準備原則：引起動機，於教學前有充份準備。（桑代克）例：請幼兒蒐集假日和家人的市區出遊經驗

• 類化原則：回顧舊經驗融入新經驗，並擴大加深。（赫爾巴特－明瞭、聯絡、系統、方法）例：回顧先前班級戶外教學喚起幼兒舊記憶

<教學中>

• 自動原則：學習者自動自發去思考或經驗。（福祿貝爾、杜威）例：幼兒自選學習區活動 

• 個性適應原則：運用不同的教學方法以符合每位學生、適性發展。
• 社會化原則：培養團體生活、相互尊重與合作。例：班級大掃除。
• 統整原則（完形學習原則）：學習是注重整體的了解。（完形心理學）
• 興趣原則：學習時的注意力＆努力。

<教學後>

• 熟練原則：學生已有對事物的充份了解後，經由反覆練習達到內化。（莫利生）例：分享社區調查的學習成果

• 同時學習原則：學習應包含主、副(聯)、輔(附)。（克伯屈）

＊綜合大家詳解＋自己整理～＊