對於創造力和表徵的強調 Malaguzzi認為創造力不是獨立的心智才能,而是一種特別的思考、理解和做選擇的「方式」。
參考幼教精粹下冊第4-49頁
瑞吉歐課程模式
幼兒的角色:
1. 主角者
2. 合作者:強調與他人合作學習。→→A
3. 溝通者:透過象徵符號來表徵自己及與其他幼兒溝通。→→C
B. 視「環境」為第三位教師
23. 下列何者不是瑞吉歐艾米利亞模式(Reggio Emilia)對幼兒學習的..-阿摩線上測驗