31. 派納(W. Pinar)等人於 1995 年提出「課程即文本(text)..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Cherry Lin 高二上 (2019/05/19)
(103年新北教甄也考過喔~)1995年 Pinar等人所編著的《課程理解》一書中進一步將課程歸類為11個文本歷史文本政治文本:涉及意識形態控制和符應、經濟再製、階級結構再製議題種族文本:從反種族歧視的教育立場出發,需要在每日的制度生活裡對正義、自由和多樣性產生承諾性別文本:關注父權的封閉和總體化,結合種族、階級因素一起探討現象學文本:關注個體經驗,意欲回歸不同情境脈絡下的主體意識覺知和生命經驗意義後結構/解構/後現代觀點的課程:質疑傳統理論或教育主張的非歷史、非政治與結構性框架,以重視流動、隨機、多元、變化、不確定性和流.....看完整詳解 |
5F 守甫上岸囉 高三下 (2019/06/10)
44. Pinar 等人在其「理解課程」一書中強調課程即意義和體驗,並關注人的情感與覺知,重視 人所處的生活世界。這是屬於什麼文本? 編輯私有筆記及自訂標籤 |
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