【詳解卡新福利】寫作批改懸賞券，將於 2024/10/31 23:59:59 過期，還沒使用或領取，趕快前往領取並使用吧！前往查看

教甄◆數學題庫 下載題庫

57. 有一國小數學教學的情節如下：上述郁文同學的分數概念，下列哪一選項的說法最合理？
(A)郁文的作法正確，具有良好的分數概念。
(B)郁文有分數的迷思概念，主要是來自不會分數的加減計算。
(C)郁文有分數的迷思概念，主要是沒有釐清整體「1」的概念。
(D)郁文有分數的迷思概念，主要是來自等值分數概念的問題。

教甄◆數學- 108 年 - 臺北市 108 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題#76133

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Hsiao Ju 大四上 (2019/05/19) 未釐清1為整個披薩(整體)8分之3是為整... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

查看全部5則討論

	3F JL 國三下 (2019/05/20) 1/2個披薩=4/8個披薩 4/8+3/8+3/8=10/8(... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 皇冠會掉大一上 (2019/05/23) 他拿走了1/2 所以要用那1/2來★ ★★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F 游上岸了大四下 (2021/09/27) 學童無法完全掌握分數部份/整體的關係。學童無法從試題的圖形、符號或題意(文字敍述)中找出並釐清分子與分母的關係，學童便不能理解分數符號的意義。補充相關分數迷思 http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/102(356-365)/358-PDF/02-101037-%E5%B0%8D%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E5%9B%9B%E5%B9%B4%E7%B4%9A%E6%95%B8%E5%AD%B8%E4%BD%8E%E6%88%90%E5%B0%B1%E5%AD%B8%E7%AB%A5%E5%9C%A8%E5%88%86%E6%95%B8%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%9A%84%E8%BF%B7%E6%80%9D%E6%A6%82%E5%BF%B5%E9%8C%AF%E8%AA%A4%E9%A1%9E%E5%9E%8B%E8%88%87%E5%85%B6%E6%88%90%E5%9B%A0%E4%B9%8B%E6%8E%A2%E8%A8%8E(%E6%9C%88%E5%88%8A)%E4%BF%AE%E6%94%B9.pdf ... 查看完整內容學童無法完全掌握分數部份/整體的關係。學童無法從試題的圖形、符號或題意(文字敍述)中找出並釐清分子與分母的關係，學童便不能理解分數符號的意義。補充相關分數迷思 http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/102(356-365)/358-PDF/02-101037-%E5%B0%8D%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E5%9B%9B%E5%B9%B4%E7%B4%9A%E6%95%B8%E5%AD%B8%E4%BD%8E%E6%88%90%E5%B0%B1%E5%AD%B8%E7%AB%A5%E5%9C%A8%E5%88%86%E6%95%B8%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%9A%84%E8%BF%B7%E6%80%9D%E6%A6%82%E5%BF%B5%E9%8C%AF%E8%AA%A4%E9%A1%9E%E5%9E%8B%E8%88%87%E5%85%B6%E6%88%90%E5%9B%A0%E4%B9%8B%E6%8E%A2%E8%A8%8E(%E6%9C%88%E5%88%8A)%E4%BF%AE%E6%94%B9.pdf 檢舉

你可以購買他人私人筆記。