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教甄◆教育專業科目-幼教
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100年 - 100 新北市國民小學幼稚園教師甄選_幼教類組:教育綜合測驗(重複1)#5090
> 試題詳解
2.教師進行「我的家」單元教學活動後,促使幼兒養成感恩的態度,此為下列哪一類學習的結果?
(A)主學習
(B)類學習
(C)副學習
(D)輔(附)學習
答案:
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統計:
A(7), B(9), C(67), D(1182), E(0) #208490
詳解 (共 2 筆)
邱惠萍
B2 · 2018/12/12
#3110365
依據克伯屈的同時學習原則,學習結果可分為...
(共 103 字,隱藏中)
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little2
B1 · 2012/02/15
#264661
何謂類學習
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教師進行「我的家」單元教學活動後,促使幼兒養成感恩的態度,此為下列哪一類學習的結果? (A)主學習 (B)類學習 (C)副學習 (D)輔(附)學習
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#208667
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#208949
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#380804
3.下列有關於大腦發展的觀點,何者有誤? (A)兒童大腦的發展與終身學習的能力,有賴於遺傳與環境間的交互作用 (B)兒童生命早期發生的事情,對他們僅有短暫的影響 (C)人的頭腦很有彈性,能針對不同的經驗與環境做出回應與改變 (D)關鍵期對於學習具有正向與負向的影響
#208491
4.根據心理組織法編製的幼兒教材,最主要的優點是什麼? (A)適合幼兒的能力與經驗 (B)顧及教材的完整性 (C)教材的編排符合邏輯順序 (D)能使幼兒獲得有系統的知識
#208492
5.在「大教育學」一書中,康米紐斯(Comenius)曾言教材的排列應由易而難,自近而遠,這是運用以下何種原則? (A)確切原則 (B)容易原則 (C)簡速原則 (D)熟練原則
#208493
6.幼稚園教師的「身教」是屬於下列哪一種課程? (A)正式課程 (B)非正式課程 (C)空白課程 (D)潛在課程
#208494
7.社會計量法利用提名的方式了解兒童在他人心中的看法,下列敘述何者錯誤? (A)角色取替能力佳、攻擊行為少者較受歡迎 (B)具退縮、害羞、不善交際特質者較容易被忽略 (C)被拒絕者的特質為合作性低、問題解決能力差、利社會行為少 (D)被忽略者較被拒絕者容易被孤立
#208495
D8.有關幼兒園班級經營處理策略何者為是? (A) 民主學派重視幼兒與教師互動中建立的信任關係,因此教師避免過度干 預 (B) 謝老師說:「『我覺得很傷心』,因為你都不與別人分享玩具。」這句話是行學派的處理策略 (C) 宋老師發現小朋友都不收拾玩具,因此當維玲主動收 拾玩具時她用「好棒把拾得很好!」這句話來增強孩子們收玩具的行為。宋老師做法是人本學派所使用「我訊息」策略 (D) 小宇搶小莉的玩具, 老師主張民主學派的論點因此對小宇說:「我知道你想玩這個玩具,但是你可不可以跟小莉說:『你手上的玩具可以借我玩嗎?』」
#208496
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