2.有關個別差異的教學方式，下列何者為非？
(A)了解學生會因社經背景、性別、文化環境刺激等因素而造成人格、行　　 為和學習能力上有所差異
(B)教師的教學會因學生的個別差異而有所不　 同　
(C)個別化教學的形式為一對一教學
(D)教師會針對全班學生的獨特性和差異性設計不同的學習計畫，包括課程、教材、教法、評量等

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統計： A(58), B(43), C(1686), D(129), E(0) #940817

詳解 (共 2 筆)

#1158755
個別化教學涵義與個別教學有所不同。個別教學是指由教師一對一的個別方式指導學生學習的一種教學型態。而個別化教學指的是在大班級教學的情境下，為了適應學生個別差異的學習特性所採取的各種有效教學策略；它並不拘泥在形式上呈現一對一的教學型態，它可以是由一位教師針對某幾位學生獨特興趣、能力、性向、習慣或學習困難等條件，分別提供不同的充實學習活動或補救教學措施。
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#1297374
個別化教學不一定是一對一，也可能是團體教學。
比如說在團體的學習目標之下，每個學生有自己個別化目標，或是達成團體目標所使用的方式可以有個別差異。
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