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上一題
2.老師把一個大目標的行為，簡化成幼兒較易達成的小目標，累積成功經驗後，進而完 成大目標的行為，此作法為？
(A)代幣制度
(B)逐步養成
(C)延宕滿足
(D)替代學習

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
王琪詠 大二上 (2019/05/30)
「逐步養成」又稱行為塑造（shaping ☆☆ ...


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2F
羅淑萍 大四上 (2019/06/01)

老師把一個大目標的行為，簡化成幼兒...



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2.老師把一個大目標的行為，簡化成幼兒較易達成的小目標，累積成功經驗後，進而完 ..-阿摩線上測驗