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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
2.臺北市教育局推動校長「教室走察與觀課」之政策,主要強調校長的何種能力?
(A)校務規劃
(B)行政領導
(C)課程領導
(D)教學設計


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難度: 簡單
最佳解!
Sharon Zeng 高二上 (2013/06/25)
課程領導: 課程領導人發揮自己職權的影響力和權威,.....觀看完整全文,請先登入
5F
哈哈哈 高三下 (2013/11/24)







(☆) ★★★★★★

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6F
哈哈哈 高三下 (2013/11/24)
「校長在走廊巡堂夠久了,現在開始,校長要...


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7F
小香菇 國三下 (2015/05/10)

教室走察是全球新課程教學領導趨勢,是一種應用「走動式」管理的非正式教學「觀察」方式,主要由校長及教務主任進入教室,以短暫快速(short)、經常性(frequent)、結構化(structured)、有焦點(focused)的走察,觀察教師教學與學生學習,數次走察之後,就所觀察蒐集到的資料,由走察人員向教師提出具體回饋與建議,幫助師生得到更有效的教學與學習

12年國教具體目標為提高教育品質與學習品質、成就每個孩子、提昇國家競爭力。面對此重大教育變革,中小學全體同仁需要以團隊力量,發展學校成為學習共同體。推動校長觀課與教室走察,是為落實校長課程教學領導功能,與教師建立夥伴關係,聚焦教師教學與學生學習,讓學校成為學習共同體的起步。

2.臺北市教育局推動校長「教室走察與觀課」之政策,主要強調校長的何種能力? (..-阿摩線上測驗