2.良好的親師關係和互動，是稱職的幼兒教師應看重的專業知能。請問根據學者 Bronfenbrenner 的文化生態理論，家庭與學校之間的聯結屬於那一個系統？(A)大系統 (macro-system)(B)小系統 (micro-system)(C)外系統 (exo-system)(D)中間系統 (meso-system)。

10.依帕登(Parten)的社會互動遊戲理論來看，從遊戲活動中可發現兒童社會行為發展的次序為何﹖(A)無所事事行為→旁觀者行為→平行遊戲→獨自遊戲→聯合遊戲→合作遊戲(B)無所事事行為→獨自遊戲→旁觀者行為→平行遊戲→聯合遊戲→合作遊戲(C)無所事事行為→旁觀者行為→獨自遊戲→平行遊戲→聯合遊戲→合作遊戲(D)旁觀者行為→無所事事行為→獨自遊戲→平行遊戲→合作遊戲→聯合遊戲。