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2.雙迴圈學習(double-leap learning)觀念指的是人們專精於自己的專業上，善於解
決自己擅長的問題。
(A)O
(B)X
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統計： A(377), B(1396), C(0), D(0), E(0) #2134364
統計： A(377), B(1396), C(0), D(0), E(0) #2134364
詳解 (共 5 筆)
a m
#4890195
組織學習的過程有二種型態：
1. 單迴圈學習（single-loop learning）：為一工具性學習，組織成員期望只修正其行動策略和手段，來達成組織目標而不涉及行動背後的價值問題。
2. 雙迴圈學習（double-loop learning）：導致「實用理論」價值觀的改變，亦即組織成員除了修正其行政策略和手段外，亦進而質疑組織目標及其規範，並作必要的調整，以使組織適應新情勢。
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婉禎加油！(ง •_•)ง
#5718943
單迴圈學習與雙迴圈學習均為 Argyris (阿吉里斯) 在「組織學習」(organizational learning) 理論中的核心概念；Argyris認為，不論是個人或組織層次的學習，均可區分為以下兩種層次：
一、單迴圈學習(single-loop learning) ：又稱適應性學習(adaptive learning)，在既定的組織目標、規範下，針對自身因果假定與手段所進行的修正。亦即，僅針對「行動」層次的修正、學習。
二、雙迴圈學習(double-loop learning)：又稱創新性學習(generative learning)，打破既有的組織目標、規範，重新檢討組織的深層結構部份。亦即，針對「認知系統、目標設定」層次進行修正、學習。
來源： https://jieli.pixnet.net/blog/post/1692970
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