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教甄◆教育專業科目-國小
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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#140368
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2. 下列何者不是高架式組織的缺點?
(A)溝通流程長、上下交流難
(B)部門多協調不易
(C)每位主管的部屬少、指揮靈活
(D)同一部門內成員少,調配彈性小
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(5), D(0), E(0) #3914298
詳解 (共 1 筆)
007
B1 · 2026/06/02
#7391572
高架式組織(Tall Organizat...
(共 565 字,隱藏中)
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3. 計畫的第一步驟是? (A)設定前提獲判斷標準 (B)蒐集有關的資料 (C)認識問題界定目標 (D)研擬各種可行的方案
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4. 下列何者為權變理論的重要觀點? (A)主張制度的理性迷思 (B)主張組織的控制幅度 (C)主張最佳效率 (D)認為沒有一套絕對組織原則
#3914300
5. 費德勒(Fiedler)的權變領導理論中,認為領導情境是由三項因素所構成。下列何者「不是」這三項情境因素之一? (A)領導者和成員關係 (B)工作結構 (C)職權 (D)成員成熟度
#3914301
6. 激勵的研究途徑主要分為內容理論與過程理論,下列哪一項理論屬於「過程理論」? (A)馬斯洛的需求層次理論 (B)ERG理論 (C)期望理論 (D)激勵—保健理論
#3914302
7. 依據教育行政權力運用的原則,在「法職權」的基礎上,最好還要兼用哪兩種權力,其成效最好? (A)強制權與獎賞權 (B)專家權與參照權 (C)情感權與強制權 (D)關係權與威脅利誘
#3914303
8. 比較泰勒(Taylor)和費堯(Fayol)的行政理論,下列敘述何者正確? (A)泰勒重視正式組織,費堯重視非正式組織 (B)泰勒重視私部門,費堯重視公部門 (C)泰勒重視基層工人的工作方法,費堯重視中、上層人員的管理問題 (D)泰勒重視指揮,費堯重視決策
#3914304
9. 我國的小學學務處經常推動「中心德目」或宣導「核心價值」的活動,希望學生可以從日常生活中培養良好的習慣,上述的做法較為 接近哪一種倫理學觀點? (A)徳行論 (B)義務論 (C)效益論 (D)關懷論
#3914305
10. 陳教授回想他在國中上理化課的時候,一開始喜歡對老師提出問題,但老師對他大聲說:「這一些內容我還沒有講到,不准問!」導 致他此後就不太敢主動發言。這一位理化老師的做法對於學生造成的影響,比較貼近以下哪一種教師權威的誤用? (A)教師傳統權威的誤用 (B)教師學術權威的誤用 (C)教師道德權威的誤用 (D)教師行政權威的誤用
#3914306
11. 王老師在運用生成式人工智慧(Generative AI)準備課程時,她會對於AI所生成的資料加以檢證,這樣的做法較為符合哪一項教育規準? (A)合自願性 (B)合反思性 (C)合價值性 (D)合認知性
#3914307
12. 大雄在準備教師檢定考試的過程中,有關重要的哲學家提出的主要理念常會搞混,以下針對他手寫筆記裡的論述,下列何者有誤? (A)傅柯(M. Foucault)主張權力在運作時會用到知識,權力和真理彼此是一體兩面 (B)弗雷勒(P. Freire)強調先以講述的教學法作為學生學習基礎,再輔以提問式教學 (C)季胡(H. Giroux)強調教師不應只是教書匠,應該扮演社會改革的轉化型知識分子 (D)艾波(M. Apple)強調教育不可能中立,應該對於意識形態進行批判才有可能超越
#3914308
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