2. 幼兒教師進行兒歌教唱時，應(A)採取新舊歌曲交錯學，以增加幼兒學習的興趣 (B)注意幼兒唱得正確與否，若有錯誤要立即糾正，以免影響幼兒未來的語文發展 (C)儘量讓幼兒在一天內完全學會新歌，以避免幼兒失去學唱興趣(D)用樂器伴奏，但節奏不可明顯，以訓練幼兒對聲音的敏感度。