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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
2. 認為人類心靈成長具有韻律性，即由浪漫階段進入精確階段，再進到概括階段，因而提出｢教育節奏論｣的是下列哪一位思想 家？
(A)荀子
(B)陸象山
(C)康德(I. Kant)
(D)懷德海(A. Whitehead)

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難度： 非常簡單
最佳解!
Yu-Heng Liao 高二上 (2014/12/23)
新唯實主義：中心思想以經驗主義為主軸，重視科學，用數學的觀點看待事物。代表人物：懷海德(A.Whitehead)(1)博雅教育、專才教育兼顧。(2)認為研究是知識教育最佳途徑，主張「教育應始於.....觀看完整全文，請先登入
1F
祝大家上榜 大四上 (2014/07/26)
A:人性惡
B:尊德性，強調內發
3F
Aemuro Cheng 小二上 (2016/04/23)

(A)荀子 : 人性惡

(B)陸象山 : 尊德性，強調內發

(C)康德(I. Kant) : 人性無善惡

(D)懷德海(A. Whitehead): 教育節奏論，教育方法要配合心智的成長

 1浪漫階段：培養想像力(小學；13-14)

 2精確階段：培養分析事實的能力(中學；14-18)

 3概括階段：培養綜合性的原理原則(大學；18-22；觸類旁通階段


2. 認為人類心靈成長具有韻律性，即由浪漫階段進入精確階段，再進到概括階段，因而..-阿摩線上測驗