2. 進行統整性主題課程時,引導幼兒發想的方式,下列何者不適宜?
(A) 選擇幼兒最切身的議題或關心的事項作為起始
(B) 充實幼兒經驗,例如喚起幼兒直接的生活
經驗
(C) 邀請經驗較豐富之幼兒發想做為課程進行之方向
(D) 建立班級的表達文化,提供機會
讓幼兒樂於表達
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
在課程發展歷程中,除非需要研究,專業介入...
未解鎖
邀請經驗較豐富之幼兒發想做為課程進行之方...
私人筆記 (共 3 筆)
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進行統整性主題課程時,引導幼兒發想 (...
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進行統整性主題課程時,引導幼兒發想的方式...
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邀請經驗較豐富之幼兒發想做為課程進行之方...