2. 高師大師資培育與就業輔導處舉行的教育學程招生考試，是屬於下列何種評量方式？
(A)診斷參照評量
(B)獎勵參照評量
(C)常模參照評量
(D)效標參照評量

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統計： A(63), B(11), C(1130), D(308), E(0) #2331032

詳解 (共 8 筆)

#4211323
＠診斷性評量：對經常表現學習困難的學生所...
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#4080284
常模參照評量(nom-reference...
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#4022991
因為錄取人數有限，需選前面幾個
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#4025541
常模參照測驗：指參考團體分數之平均數來解...
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#5789702
常模參照評量（norm－referenced evaluation）係以同年級或其他條件相若的一群學生在經測量所得分數為根據，取其平均數為常模，並且以此常模為參照點，從而比較分析學生學習成就之優劣。
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#4032264
(C)常模參照評量----ex.取前幾%...
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#4029860
常模參照測驗：指個別測驗在團體中所處...

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#5458942
常模參照評量（norm－referenced evaluation）係以同年級或其他條件相若的一群學生在經測量所得分數為根據，取其平均數為常模，並且以此常模為參照點，從而比較分析學生學習成就之優劣。由此可見，常模參照評量對學生學習成就的解釋，是採用了相對的觀點，學生在試卷上得到分數的高低，只能看他在團體中與常模比較後所顯示的相對位置；不能憑測得分數的本身而評定其成就的高低。在常模參照評量的原則之下，學生學業成就的等級標準是不能事先預定的，只能在考試之後看全班學生考試得分的分配情形而定。國內中小學教學上按評量結果排名次的作法，不能視為常模參照評量。惟在升學考試決定錄取標準時，則是採用了常模參照評量的相對分數原理。
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