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(C)強調先學會正式比賽規則，再學習技術，最後進行實際比賽 

這句話是錯在 最後進行實際比賽嗎?

(C)選項，我可以解釋成進行遊戲學習規則再學習技術，最後再進行實際比賽。

如果這樣解釋的話，(C)選項也是錯誤的嗎??

至於由上而下或是由下而上，就看出題者本嵾要怎麼去解釋。

教育理論裡面上通常使指老師或指導者，但是理解式球類教學法的上卻可能指的是場上

由上而下或由下而上是有理論根據，非樓上所言

Vickers 的認知學習雙走向論認為，學習模式可分為「由下而上」(buttom-up)，即在體育教學中先進行學習各分解動作技能與組合動作，待基礎的動作模組確立後再進入須應用整體運思的比賽遊戲階段，將比賽視為技能學習的結果。

另一走向為「由上而下」(top-down)，意即在體育教學中由該項運動的整體概念切入，從各項情境干擾中抽絲剝繭出所需調整強化的模組，將比賽視為技能學習的歷程。

Bunker 與 Thrope (1986) 所提出之理解式體育教學法則是以比賽戰術為基礎，就認知結構的建構原理而言較為符合「由上而下」 (top-down)的學習構念。