20 關於家庭與親子互動的研究發現，在溫暖與相互回應關係之下成長的兒童，有較高的動機配合父母的規 則與要求、樂於合作，這樣的順從行為屬於下列那一個選項？
(A)約束性順從（committed compliance）
(B)制約性順從（conditional compliance）
(C)情境性順從（situational compliance）
(D)依附性順從（attachmental compliance）

兒童在發展的過程中也會因父母的態度而形成兩種不同類型的順從方式：
●情境式的順從(situational compliance)： 父母親平時以體罰或責罵的方式對待孩子， 較少與孩子有互動或遊戲，總是一板一眼， 對於孩子的行為觀察也較不敏銳，平日採權威式的控制方式來約束孩子的行為。是故， 孩子會因為畏懼父母親的權威，而屈服或順從父母的要求或期待，並非出自於孩子個人的意願。
●承諾式的順從(committed compliance)： 父母親與孩子之間有溫暖的關係，彼此之間有親切的互動，父母親對於孩子的需求或疑問均能給予合宜的回應，並且為孩子設下行為的合理期待。孩子藉由與父母的互動歷程中，逐漸內化父母的規定及標準，進而自然而然地服從或表現出想與父母合作的渴望和準備。

https://www.tikutang.com/a/1I36l5m53m097W9305pbLV582.html

約束性順從（committedcompliance）由Kochanska和Aksan於1995年首次提出，是指兒童發自內心地按照父母的要求、指令來約束和調節自己的行為。在此之前，研究者一般認為順從是兒童自主性水准低的標誌。隨著研究的深入，研究者逐漸認識到兒童並非都是消極地服從父母的命令，有的兒童會主動採納養育者的意願，並自覺履行行為。因此，研究者開始探討順從行為的內部因素。許多研究者一致認為，外部動機產生情境性順從（situationalcompliance），它是兒童對養育者直接命令的一種屈服；內部動機產生約束性順從，它不需要外部力量的監控。約束性順從是真正意義上的自我控制，培養約束性順從行為是發展兒童自我控制能力的核心。

摘自：https://www.laoziliao.net/doc/1638353327366042