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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
20. 「甲、理解聲音，乙、覺察聲音有無，丙、確認聲音，丁、辨別聲音異同」依聽知覺能力發展原則，這四個層次的聽能訓練課程的實施順序應如何排列？
(A)丁乙丙甲
(B)乙丁丙甲
(C)丁丙乙甲
(D)乙丙丁甲

答案：登入後觀看
難度： 適中
4F
高上榜 高三下 (2015/05/14)
發展順序：察覺→分辨→確認→理解
5F
飛躍側踢 國三下 (2015/07/17)
察覺 分辨 確認 理解    有複習 有印象  2016要考上!!
6F
飁草 大一下 (2016/05/14)
察覺（聲有無）
分辨（聲異同）
確認（聲命名）
理解（聲意義）


20. 「甲、理解聲音，乙、覺察聲音有無，丙、確認聲音，丁、辨別聲音異同」依聽知..-阿摩線上測驗