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試題詳解

試卷：103年 - 基隆103-健教試題#16814 | 科目：教甄◆健康教育專業

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 基隆103-健教試題#16814

年份：103年

科目：教甄◆健康教育專業

20. 健康教育教學運用價值澄清法，引導學生價值化過程的邏輯化次序為何？
(A)行動、珍視、選擇
(B)珍視、選擇、行動
(C)選擇、珍視、行動
(D)珍視、行動、選擇
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詳解 (共 1 筆)

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