自我調整學習策略內涵:
(1)學生會主動使用後設認知策略即是主動計畫、歷程檢視及修正認知的策略。
(2)學生會主動管理及控制學習情境
(3)學生會適性適時地使用認知策略以學習、記憶和理解學習材料, 如覆述、精讀、組織化策略
資料來源
20. 有關自我調整學習策略的描述 ,下列何者為非? (A) 重複練習是強化學效..-阿摩線上測驗