教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

解答：C

平民教育及幼兒教育運動

J.H. Pestalozzi

平/貧民教育之父

（一）教育理念：

1.      提出初等教育的觀念（也被譽為「現代小學教育的鼻祖」）

2.      重視家庭教育，特別是母親對子女的影響

（二）教育愛：

1.      主張並非教師可賦予學童任何能力，教師的工作只是察看是簍有外力阻礙或擾亂自然的發展程序

2.      教育愛也應該包括訓練學生學習「自我拒絕」（self-denial）在內

（三）教學理念－直觀

1.      知識的直觀－感官及自然的教學

2.      品德的直觀－讓兒童直接感受師長之愛（身教）

Friedrich

Froebel

幼兒教育之父

（一）教育思想：

1.      開展說：順應幼兒自然發展

2.      自發活動：在教師的指導與鼓勵之下，能自動自發

（二）實際教學活動特質：

1.      自我活動（self-activity）

2.      遊戲（play）

3.      恩物（gift）

4.      活動（handwork）~就是手工藝教育啦~

Maria Montessori

（一）關於幼兒發展之主張：

1.      早期環境經驗對兒童知能發展的影響

2.      注重個性，個人自由先於社會紀律

3.      兒童獨立性之尊重、學習之「自發性趣」或「內在動機」

4.      反對獎賞或懲罰

5.      重複練習在認知發展上之必需姓

（二）關於現代幼兒教學理論：

1.      真正的老師就是兒童本身

2.      設計教具，允許孩子盡情操弄，強調遊戲在幼兒教育的價值

教育科學及科學教育運動

J.F. Herbart

教育學之父

l   基本思想包括：心靈論、統覺論、興趣論、道德論

l   系統教學法：明晰／聯合／系統／方法（四段式教學）

l   其弟子齊勒（T.Ziller）擴充為五段式教學法：預備／提示／比較／概括／應用

H. Spencer

科學的知識

最重要

l   提倡「生活預備說」，主張教育目的在於預備將來完美的生活。

l   教育若能對於以下五種活動作充分準備，將來可度過完美的生活：

(1)       與自我生存有直接相關的活動（價值最大、最重要）

(2)       與自我保存有間接相關的活動

(3)       有關養育和教育子女的活動

(4)       維持社會及政治關係的活動

(5)       其他休閒與娛樂活動